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    名師支招:如何利用暑假提前備戰中考

    對于準初三年級的同學們來說,過完這個暑期將面臨中考的壓力,這個暑假同學們有較長的時間自己整理知識、優化方法,是迎頭趕上的*好機會。為了更好地利用考前*后一個暑期,北京四中網校主講教師、北京四中英語(論壇)教師周可勇,為新初三的同學提出了以下建議:

    1、系統復習初一年級學過的教材,重點在語感的建立和基本句法結構的重新理解。有些同學對于一些基本詞法和句法的理解沒有完全到位,又由于面子的原因不好意思向老師和同學求助,結果導致在初二英語學習中更加吃力。我們各個版本的教材在設計初一年級教材時,都按照教學大綱的統一要求,遵循學生發展規律,把知識性的內容設計得盡量少,著重構建學生基本的英語意識和基本的句法基礎?,F在回到課本,溫故知新,重新構建基本的詞法和句法。從認知規律的角度來看,我們在復習學過的知識時感覺更輕松,體會也更好。

    2、在復習過初一教材基礎上,復習初二教材,重點在于語境中回憶單詞的意思和用法。初二年級對于基礎較弱的同學來說是備受折磨的一年。課本內容要求多,理解和應用一直是囫圇吞棗的狀態。我們現在的復習課本,不要求自己熟練掌握每一個句子,而是借助學過的語境進一步回憶、體會重點詞匯。

    3、開始詞匯鋪墊。

    針對考試大綱要求,開始對考試大綱要求的詞匯進行梳理。梳理的方式可以采取“篩選法”。即是:把要求的詞匯篩選后分成三個組,**組是已掌握的;第二組是稍加努力就可以掌握的;第三組是需要多看幾遍才能掌握的。篩選之后針對自己的實際情況做一個詞匯學習計劃表,有計劃地逐步掌握考綱要求詞匯。這樣在即將到來的初三學習中領先一步,不*于手忙腳亂。

    4、堅持泛讀。堅持每天都有一定文字量的泛讀,增強語感。在選擇泛讀材料的時候,我們要量力而行,由淺入深,由簡單到復雜,不要指望一步到位。同時,我們應盡可能多讀原版材料(authentic reading material),少做閱讀理解題。我們的**別的英語試題在選取閱讀文章時,都是盡量選取原版文章進行改編。多看原版文章會提高我們對原版文章的理解能力。

    5、整理句型。有意識地整理一下自己在學習過程中學習到的好句型,以便用在以后的文章寫作中。


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